为推动落实全国研究生教育大会精神，进一步提升研究生培养质量，相关高校的具体举措相信即将陆续出炉。目前，已有高校展开了实际行动。

日前，中国传媒大学召开研究生教育会议，提出研究生教育方面的重大改革举措：自2021级开始，中国传媒大学博士研究生学制由3年改为4年，最长有效修业年限由8年改为6年，专硕生基本学制统一为2年，最长有效修业年限统一为4年。通过改革，学校关停了17个专业方向，对47个专业方向进行了并、转和调整。

此前，清华大学停招新闻学专业本科生，但在砍掉本科30多人招生计划的同时，专门给清华新传学院增加了同等数量的硕士生计划，今后新闻传播学院的人才培养主要在研究生层次进行。不久前，清华又对会计学专业本科招生进行了调整。

其实，调整某些学科的招生和培养方式，包括层次，是清华在学校层面学科建设和人才培养思路总体调整的一部分。换句话说，清华在改革人才的培养模式，在加强举措，希望培养高层次的复合型人才。

全国研究生教育会议精神在各大高校中引起强烈反响，看看校长们都谈了什么?下一步将如何发力？

【北京师范大学】

国务院学位委员会委员、北京师范大学校长董奇：“新时代的研究生教育对导师的思想政治素质、教育教学理念和业务能力等方面都提出了新的要求，要将研究生导师队伍建设摆在更加重要的位置，全面落实导师立德树人职责。”要切实抓好导师遴选和培训，增强导师师德建设、业务素质等方面的专业支持，增进优秀经验交流，不断提升导师的育人能力和水平;要改革评价体系，创设有利于导师成长发展的环境，使导师们安心做好教书育人工作。

【中国人民大学】

国务院学位委员会委员、中国人民大学校长刘伟：突如其来的新冠肺炎疫情使世界格局发生了深刻变化，要以世界的眼光重新思考和认识研究生教育改革的目标和任务，使研究生人才培养能立足中国大地，扎根中国大地，办出世界一流水平。

【浙江大学】

国务院学位委员会委员、浙江大学校长吴朝晖：“研究生教育是造就未来高层次人才的最高国民教育形式，具有汇聚全球、国家和区域优质资源的独特优势。”高校要主动服务国家战略急需，以结构优化来满足多元分类的研究生培养需求;要坚定推进产教融合，进一步整合育人资源和创新要素，将前沿的创新优势转化为鲜活的教育内容，让研究生在“卡脖子”技术攻关、原始创新的突破中实现卓越成长。

【天津大学】

天津大学校长金东寒：“研究生教育在培育创新人才、提高创新能力等方面具有重要作用，事关国家发展、民族未来。”要深入推进研究生教育改革创新，积极构建以“开放”“交叉”“贯通”为特征的拔尖创新人才培养体系，引导师生瞄准世界科技前沿和关键核心技术领域潜心研学，加快培养具有“家国情怀、全球视野、创新精神和实践能力”的卓越人才。

【华中科技大学】

华中科技大学校长李元元：学校将充分利用好抗击疫情这一最鲜活、最生动、最宝贵的素材，培育研究生家国情怀、奋斗精神，坚持立德树人，着力培养“有品德、有品质、有品位”的卓越医学人才。

【兰州大学】

兰州大学校长严纯华：学校将以提升研究生教育质量为核心，全面深化综合改革、凝练学科方向，致力于培养具有研究和创新能力的高层次人才，为实现科技强国、教育强国的中国梦提供更坚实的人才支撑。

【北京邮电大学】

北京邮电大学校长乔建永：要全面深化研究生教育改革，以服务国家为导向，主动对接国家重大战略需求，聚焦核心关键技术突破和解决高新技术产业发展“卡脖子”问题，加快培养引领技术创新和产业升级的领军人才。

【中国地质大学（武汉）】

中国地质大学（武汉）校长王焰新：学校将以提升研究生教育质量为核心，在强化学科内涵发展、加强导师队伍建设、完善教师学生评价、严格校风学风等方面共同发力，加大科教融合、产教融合培养研究生力度，着力增强研究生实践能力、创新能力，加快培养服务国家需求、面向科技发展前沿的高层次人才。

【中国矿业大学（北京）】

中国矿业大学（北京）校长葛世荣：面向未来，学校将以建设世界一流能源科技大学为目标，实行创新型研究生教育，把奉献能源事业情怀融入研究生培养的全过程，继续为我国能源工业培养大批高层次人才，成为推动能源革命的强大动力。

【中国石油大学（北京）】

中国石油大学（北京）校长张来斌：近年来，学校面向国家能源发展战略需求，扎根中国大地，努力构建高水平的育人体系。学校今后将不断深化研究生教育改革创新，培养油气领域更多可堪大用能担重任的高层次人才，保障国家能源战略安全。